Plan de formación de Diálogo Social y Negociación Colectiva 2025/2026

Competencias lingüísticas 

I. Contenidos léxico-semánticos. 

• Vocabulario. 
• Formación de palabras. 
• Significado. 

II. Contenidos gramaticales. 

• Oración. 
• Nombres y adjetivos. 
• Determinantes. 
• Pronombres. 
• Verbos. 
• Adverbios. 
• Enlaces (Conjunciones y locuciones conjuntivas, preposiciones). 

III. Contenidos ortográficos. 

• Uso de mayúsculas.
• Ortografía cuidada del vocabulario de uso. 
• Puntuación. 
• Signos auxiliares. 

IV. Contenidos fonéticos y fonológicos. 

• Fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos y triptongos que presentan mayor dificultad. 
• Insistencia en los procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad. 
• Vocales y consonantes mudas. 
• Acento y entonación.
• Ritmo. 
• Correspondencia fonema – grafía.

Competencias sociolingüísticas y socioculturales 

Se profundiza en el reconocimiento y la comprensión de la diferencia cultural, afianzando así una conciencia intercultural fundamentada en la consideración de las similitudes y diferencias entre la cultura de la lengua de estudio y la propia. 

Competencias pragmáticas 

I. Contenidos funcionales. 

• Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura. 
• Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión. 
• Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una acción de otra índole. 
• Funciones o actos de habla fácticos y solidarios, que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás. 
• Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones. 

II. Contenidos discursivos. 

• Coherencia textual: Adecuación del texto al contexto comunicativo. 
• Cohesión textual: Organización interna del texto: inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual. 

Presidentes y directivos de empresas, secretarios generales, presidentes o gerentes de asociaciones empresariales, así como a responsables y técnicos de departamentos de recursos humanos, abogados, asesores y demás agentes implicados y con participación activa en los procesos de diálogo social y/o negociación y gestión o intermediación laboral de las empresas.

• Diploma acreditativo emitido por CEIM y la entidad de formación colaboradora.
• El alumnado apto tendrá la posibilidad de realizar la certificación TOEIC.